小学道德与法治实施对话教学的有效策略

作者：张剑

来源：当代教研论丛, 2019, (09): 99.

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对话教学是指以师生、生生的多向活动来保障学生积极思考的教学方法,便于教师及时听取学生的学习反馈与内心想法,重新调整教师、学生的教学地位,促使小学道德与法治课程走向平等化、人性化。本文将从实现多向对话互动、鼓励学生多维解读、彰显德育对话特性三个角度分析小学道德与法治课程如何以对话教学促使学生实现长远发展。