摘要

在高中阶段的学习中,高中物理科目占据了十分重要的地位,为了提升高中生的物理水平,教师需要在原有的教学模式上加以改进,尝试引入微课教学模式,利用微课生动有趣。资源丰富的特点来提升高中物理课堂教学效果。