随着初中数学知识面的不断扩大,学生开始接触到各种抽象复杂的数学理论。逆向思维能力属于初中数学思维能力训练的重要组成部分,不走寻常路的思维方式可以提高学生数学问题的认识能力,引导他们站在多元化的立场看待数学问题,更有利于学生数学创新能力的培养。因此,文章在阐述培养初中生逆向思维能力重要性的前提下,尝试从概念互逆、内向思维以及专项练习三个方面提出培养学生数学逆向思维能力的主要途径。
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