<正>“双减”政策反复强调了学生减负要求，并指明减负工作要针对作业展开，因此义务教育阶段内所有年级、学科都要对作业进行优化，减轻作业给学生带来的负担。在此基础上，小学美术教师应当充分分析当前美术作业现状，找出其中存在的问题，再针对问题采取相应策略进行优化，因此有必要展开相关研究。一、“双减”政策内涵2021年7月24日，我国中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，“双减”政策正式落地，通过对文件内容解读，
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