中学开展创意写作教学的三个基本问题

作者：张永禄

来源：语文教学通讯, 2020, (34): 56-57.

• 创意写作
• 体验
• 灵感
• 融合

中小学开展创意写作教育,是从应试教育向素质教育转变的重要标志之一。为保证创意写作教学作为人文教育的根本目标和工坊制教学实践的纯正性,我们认为要注意处理好三组关系:创意写作内容和学生成长体验相结合、灵感激发与技巧训练的有机融合、创意写作教学与应试作文的现实磨合。