无论课程标准改革与否,培养德智体美劳全面发展的人才一直是我们教育的目标。但是由于多种客观因素的影响,这样的目标实行总是风声大雨点小,无法很好的落实。究其原因是全国各地教育发展差距巨大,学生们所处的受教育环境不同,所享受的教学资源也有着很大的不同,绝大多数学校为了使学生有更好的成绩,弥补环境造成的教育差距,不得不使体育课成为有名无实的"空壳"。但体育课承担着使学生身心健康发展的重要任务,承担着为我国体育事业培养接班人的重担,应该予以重视。
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