"解决问题"是新数学课程标准中一项比较重要的内容。按照新课标要求,老师应善于将数学知识通过具体的问题情境进行呈现,让学生能够在情境中去理解、发现和提出问题,并要求他们尝试用已掌握的知识去解决问题。过程中,老师要给予学生适当的点拨和指导,以使他们形成一定的数学能力,提高他们的数学应用意识,激发和培养学生独立探究问题的潜力和能力,最终使学生的数学思维得到良好发展,为后面学习初中数学和高中数学甚至是大学数学做好铺垫。将对小学低年级数学"解决问题"教学策略进行探讨。
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