用问题引领 提高学习能力

作者：李达

来源：山西教育(教学), 2019, (05): 71-72.

<正>新课程背景下,高中政治教学不仅要让学生理解所学习的内容,还要让学生明晰学习方法。问题引领式教学法需要教师全面了解学生,同时根据学生现有的认知水平构建问题情境,然后参照需要学习的内容设计问题,让学生自主探究并采用讨论的方式得出结论。这种学习方式的主要目的是提高学生的自主学习能力,让学生养成主动思考的习惯,同时能充分挖掘学生自身的潜力,让学生对政治知识有一个更加充分的认知。