摘要

<正>在讲解应用均值不等式求最值时,出了一道典型的填空题,学生给出了几种不同的错误做法.笔者在与学生一起"拨乱反正"的过程中,加深了对均值不等式应用条件的理解.现将这个过程记录下来,希望能给同学们带来帮助.

  • 单位
    江西省南昌市