小学课堂教学中小组合作模式的实践研究

作者：闫婷

来源：知识文库, 2022, (23): 82-84.

<正>小组合作，是一种以“小组”为单位的“合作性”学习。相较于传统的一对多教学模式，小组合作的课堂组织形式更加灵活多样，不仅能有效调动小学生的学习积极性，而且还能显著提高课堂效率。文章分别从不同学科如何根据需求决定分组人数，成功分组后如何进行分工合作，有效的分组合作对课堂教学有何帮助，课堂教学中小组合作模式的弊端及解决措施四个方面，阐述小组合作模式在课堂教学中的实践研究。小组合作，于20世纪70年代率先兴起于美国，并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生主要是出于克服传统教学存在的弊端，改革课堂教学，提高教学效率。