民办高职院校人才培养模式改革中因材施教的思考

作者：詹慧珍; 艾磊华; 傅曦

来源：西部素质教育, 2016, 2(18): 91.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201618055

• 民办高职
• 人才培养模式
• 因材施教
• 分层
• 考核

文章介绍了民办高职院校实施因材施教的必要性和原则,分析了民办高职院校因材施教的实施思路,包括教学目标的分层、对学生主体的分层、教学的分层、评价的分层及开展一些专业科技或创业类活动,最后提出了因材施教人才培养方案实施效果的考核办法。

• 单位
  赣西科技职业学院