提高教师在区域游戏中观察与指导能力的策略

作者：郑红红

来源：天津教育, 2021, (29): 160-161.

• 区域游戏
• 观察
• 指导
• 方法

区域游戏能够让幼儿放开天性、自由玩耍，但也容易出现各种游戏活动问题，如幼儿之间的打闹、互相争吵、身体摔伤等，这些都需要教师加强区域游戏中的观察与指导，才能有效确保幼儿在安全的情况下参与区域活动游戏。为此，本文研究的重点集中在区域游戏中教师观察与指导能力提高的策略分析，以期提出有效的区域游戏观察与指导的方法。