国际理解教育的有效落实，已成为小学教育的重要课题。将国际理解教育理念融入小学语文教学，基于儿童的兴趣与发展需要，进行项目学习实践活动，既利于培养儿童的国际理解素养，也提升了小学语文的人文价值。项目化的学习方式，能有效激发儿童学习的内驱力，从而引导学生感受多元文化，提高学生与他人协作交流的能力，逐步养成对不同文化理解与宽容的态度，从而深入推进国际理解教育。
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