初中英语阅读作为外语教学的重要组成部分，在培养学生的语言学习能力、拓展学生文化思维等方面发挥重要作用。因此，积极探索有效的英语阅读教学策略显得很有必要。在初中英语阅读教学中，运用思维导图进行阅读教学不失为一种高效教学策略。它有利于培养学生思维品质，提高课堂效率。通过构建思维导图，可以在一定程度上激发学生阅读积极性和主动性，这与培养学生核心素养的教学目标是一致的。本文试以初中英语阅读教学为例，在思维导图的基础上，结合其优势，探索初中英语阅读教学有效策略。
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