<正>一、教学背景1.教学内容分析。新中国成立70多年来,特别是改革开放40多年来,超7亿人口摆脱贫困,这一举世瞩目的减贫成就是如何取得的?切实可行的途径与方式有哪些?本课时以"产业发展为我国大规模减贫提供直接驱动力"这一时政热点为主线,整合新编高中思想政治教材必修2《经济与社会》第四课第一框"我国的个人收入分配"中"完善个人收入分配,
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