结合2018年的13套高考数学试卷,试图站在命题者的角度从基础知识、思想方法、数学核心素养等方面对"三角函数"专题进行命题意图分析,从中找到命题的规律和特点、考查的重点和难点、试题与教材的联系,以及文科和理科的差异.力求探索本专题的命题趋势,并对2019年"三角函数"专题的复习备考给出有针对性的建议.
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