例谈小学生整本书阅读指导的策略

作者：李**

来源：辽宁教育, 2019, (15): 58-60.

• 整本书
• 阅读指导
• 策略

新课标对小学生课外阅读的总量规定为不少于145万字,要达成目标,教师就要指导学生多读书、读整本书。教师指导学生读整本书时,可以采取分类阅读,以本达类;选准话题,加强对话;发展思维,指向素养等策略,提升小学生整本书阅读的能力。