共解难题:家校合作的一种实践取向

作者：张继安; **丹

来源：江苏教育研究, 2019, Z2: 34-36.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z2.010

<正>南京市东山小学是一所省实验小学,在"友善至善"办学思想的引领下,学校家校共育工作进展顺利:建立制度,为家校共育掌舵;多措并举,为家校共育助力;建设课程,为家校共育护航。特别值得一提的是,学校在遇到家校共同关注的热点、难点问题时,虚心问计于家长,积极借力于家长,争取家长的支持,整合家校的力量,共同把问题梳理清、研究透、解决好。一、共设护学岗,破解周边交通疏导难题