在整个社会环境快速发展和变迁情况的影响之下,国家教育事业的发展面貌也发生了巨大的改变。越来越多的教师开始把教育教学的关注点放在了面向学生实施情感教育上,关注和学生构建良好师生关系,推动学生身心健康成长。初中道德与法治课程是新课改之后的重要学科,在课程实践当中加强情感教育的融入,将会大大助推学生良好价值观体系的形成,促进学生完善人格的培养,从而培育出更多优秀人才。本文将着重就如何推进情感教育与道德与法治课堂的整合,让情感丰润课堂进行探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
