立足现有条件，面向信通领域卓越工程师培养，从校内导师、企业导师和辅导员三大教育主体的育人职责出发，对三者合力育人机制进行了思考。首先，以增进校企导师和研究生辅导员沟通交流、协作育人为主线，分析了合力育人所面临的挑战。其次，基于合力育人思路，提出了校企导师和辅导员在优势指导团队建设、课程教学、科研实践、研究生个性培养、就业指导等方面高效协同的具体举措。最终推进研究生“三全育人”工作落到实处、取得实效。
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