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摘要
在地方民族本科院校的环境内，商务英语专业有着较为单一的育人模式，故以广西民族师范学院商务英语专业为例，探究地方民族本科院校“校、政、行、企”协同育人模式。在分析广西地方民族本科院校商务英语专业发展现状后，整理“校、政、行、企”协同育人模式研究现状，总结当前协同育人模式存在的问题。以分析现状及存在问题为研究基础，在建立“校、政、行、企”协同育人模式时，基于行业调研完善商务英语专业课程、确定政策导向优化商务英语职能诉求、制定行业合作机制改进育人体系并设置企业合作层次指导育人方向，最终完成对协同育人模式的构建。
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