探究人文主义思想在高师《视唱练耳》教学中的渗透

作者：马晓男

来源：音乐大观, 2013, (07): 11.

• 人文主义
• 《视唱练耳》
• 高师
• 音乐

长期以来,高等师范音乐教育中的《视唱练耳》课都是注重技术训练、忽视"美感"教育,这种简单、机械、数学式的教学虽然可以取得"立竿见影"的效果,但是,学生们并不能从中感受到音乐的"美"。而把人文主义思想渗透进高师《视唱练耳》教学中,则可以很好地解决这一问题。

• 单位
  衡水学院