构建研教思共同体 助推教师专业发展

作者：张敏; 赵功伟

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (22): 56-58.

• 研教思共同体
• 教师专业发展
• 课堂
• 师徒结对

教师专业发展促进教师的成长,促进学校的教育教学发展,最终促进学生的发展。科研引领、教学实践和教学反思都是教师专业发展的有效途径,构建以三者为一体的研教思共同体,摸索出课堂教学实践的必经之路,助推教师专业发展。