拔尖创新人才培养已成为世界高等教育教学改革主流趋势之一,契合我国新时代民族复兴对高精尖人才的需求。文章系统梳理和分析我国现有拔尖创新人才培养典型模式,借鉴经验、反思不足,以东北农业大学虚拟班级"秦鹏春班"为例,探索通过设立大学教育基金,汇集优质教育资源、构聚培养合力的"一体两制三化四融合"拔尖创新人才培养模式,为高等院校拔尖创新人才培养提供参考,拓宽人才培养思路,提高人才培养质量。
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