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摘要
反思性教学是教师专业发展的内在动力。教师为了在未来的教学生涯中获得更好的发展与成长,就必须进行教学反思。教学反思对教师的专业发展有很大的促进作用,同时,好的教学反思可以在一定程度上整体提高教师队伍的素质。反思性教学视角下的高校英语教师专业发展研究要求英语教师在反思教学实践过程中存在的问题,提出相应的解决对策并在日后逐渐完善,从而提高自己的教学质量。这一研究不仅可以促进英语专业的发展,对探讨教师由经验型教师向专家型教师蜕变也具有现实意义。
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单位兴义民族师范学院
