初中历史教学中历史解释素养的培育策略探析

作者：李鸿华

来源：学苑教育, 2021, (09): 43-44.

• 初中历史教学
• 历史解释素养
• 培育策略

历史解释是历史核心素养的重要内容。优化初中历史教学,培育历史解释素养,有助于引导学生学会搜集和获取史料,解析历史事件和史实,增进历史理解,锻炼理性分析和客观评判的学习能力,树立正确的历史观,培养形成良好的历史素养。文章从界定历史解释素养的内涵入题,分析了历史解释素养的培育现状,并探索利用教学策略,研究如何更好地培养初中生的历史解释素养。