<正>习作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是他们认识世界、认识自我、创造性表述的过程。面对学生习作无话可说、内容空洞、表达无序、结构混乱、情感失真等现状,运用简单的思维导图进行习作教学无疑为习作教学注入了一股新鲜的血液。一、思维导图的概念及特点1.思维导图的概念:思维导图就是一种把图形与文字结合起来,开发人的思维潜力、提高人的思维能力的一种简单高效的工具。思维导图结合了全脑的概念,包括左脑的逻辑、
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