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摘要
文章以部编版七年级上册第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”为例，探讨了基于大概念的初中历史单元教学设计路径，通过分析该单元的教学内容和目标，提出了基于大概念的教学设计思路，并阐述了该教学方式在促进学生核心素养发展方面的意义和要点。基于大概念的教学设计，能够帮助学生深入理解历史学科的核心思想和概念，培养学生的综合素养，将所学知识应用于解决实际问题，并培养批判性思维、跨学科思维和历史思维。这一教学设计路径可为初中历史教师提供有益的借鉴和指导，促进学生对历史学科的全面理解和综合能力的培养。
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