思维导图对于小学英语教学工作来说,具有特殊的作用和意义,在小学英语甚至所有科目的教学工作中,小学生对于知识的掌握是零散的,非常需要用这样一种方法来进行梳理和总结,如何能够有效提高小学生的英语故事教学效率是我们应该思考的问题。文章作者凭借多年的英语教学经验,探究将思维导图运用于小学英语故事教学课堂,希望对众多教育者有所借鉴。
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