随着信息技术的快速发展,传统的大学英语教学环境发生了变化。基于此,从生态学的角度探讨大学英语教学中各生态位的变化以及各生态因子在信息技术下出现的不适应性,最后就如何做到适度性从而更好地在其生态位上发挥作用进行了阐述。
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