基于项目的STEM学习与教学实践研究

作者：郭伟; 温剑

来源：吉林教育, 2018, (23): 45-47.

• STEM项目学习
• 科学教育
• 学习方式
• 教学模式

针对我国学生应用所学知识去解决现实问题的能力有所缺失,批判性思维能力、提出问题的能力、实践创新能力不足,部分教师不知道如何实施STEM教育等问题,本文提出将科学教育与STEM教育相融合,构建科学有效的STEM学习方式与教学模式,促使科学、技术、工程和数学等各领域之间形成有意义的联系。