创设学生有效参与的小学语文高效课堂

作者：杨晓红

来源：中国教师, 2018, (05): 83-85.

<正>如何改变学习方式,促进课堂教学中学生的有效参与,从而创设高效课堂,全面发展学生素养?本文对此试探讨一二。一、摒弃"串讲串问",创设"想参与"课堂早在10年前,著名特级教师张庆先生就曾指出"堵不住繁琐分析的路,就迈不开语言训练的步。"然而,"新式串讲串问"又出现在课堂上,其特点是没有了"十万