阅读策略单元编排特点与教学建议

作者：曹灯娣

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2020, (03): 23-80.

• 阅读策略
• 编排特点
• 教学建议

统编教材六年级上册第三单元为阅读策略单元。阅读策略单元在编排上有什么特点?应该如何教学?这是任教老师必须明确的。阅读策略单元把单元导语与语文园地连起来读,把课文导语连起来读,把课后思考练习题连起来读,把阅读策略与"快乐读书吧"连起来读。教学要整合阅读导语、课后问题、旁批形式形成学习活动;要处理好阅读策略与文本理解的关系;要建构阅读策略的学习方式。