四个版本教材地理实践力培养的比较分析——以高中地理必修一、必修二为例

作者：王禹佳; 闫俊杰; 刘文新

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2023, Z1: 7-11.

<正>《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下称“新课标”）强化了立德树人根本任务的落实，在三维目标的基础上凝练出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大地理学科核心素养。与其他三个核心素养相比，地理实践力的培养在日常教学中的落实往往较为困难，是当下地理教学的薄弱之处。地理教材作为地理教学内容的载体，是师生开展地理教学的重要依据。现行四个版本高中地理教材——人教版（人民教育出版社）、中图版（中国地图出版社）、

• 单位
  伊犁师范大学