基于核心素养的高中化学教学提升策略

作者：黄珍芳

来源：华夏教师, 2019, (35): 36-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.35.024

• 核心素养
• 高中化学
• 提升策略

培养学生的核心素养是教育教学改革进一步深化的产物,也为新一轮的课程改革和学科教学指明了新的发展方向。高中化学是我国基础教育教学中的主要科目之一,也必须将核心素养落实到教学实践过程中。对此,本文将从强调开放学习、理论结合实践、优化师生对话、突出学生主体、树立学生自信和注重实验探究六个方面出发,系统地分析基于核心素养的高中化学教学提升策略和有效方法。