摘要

在课程改革的大环境下,英语教学中更加强调学生自主性学习,所以"自主、合作、探究"的学习方式成为一个很重要的课题。本文主要针对英语教学中英语教师应如何实施课程改革进行分析,结合具体的教学过程引导学生培养自主学习能力和合作探究能力,以及阐述教学总结。

  • 单位
    云浮市邓发纪念中学