坚持核心素养导向，聚焦课堂育人模式——以《二次函数图像和性质》新授课为例

作者：杨芳燕

来源：数学教学通讯, 2021, (14): 15-16.

• 新课标
• 学科育人
• 课堂转变
• 核心素养

落实核心素养,无疑课堂是主阵地.学生除了学习了新知识,也学会了方法,学会如何学习,让不同层次的学生有不同的提高,教师逐渐将课堂教学模式从"学科教学"转向"学科育人",在教学中落实核心素养.