医学院校留学生教育具有较强的专业性，相对而言，德育方面往往不受重视。在教学过程中，融合课程思政符合留学生身心发展规律，是高校课程建设与改革的重要一环，也满足了我国提升文化软实力和国际影响力的需要。然而，当前仍存在着缺乏德育培养、教与学脱节、师资思政能力不足等问题。对此困境，我们需重构思政育人教学体系，运用前沿教学理念并结合数字化、现代化信息技术，课堂内外协同构筑思政育人通道，将专业课程的学理性和思想素质的培养统一于课程思政实践中去。
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