<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第3839页例4、"试一试"、"练一练"和练习七第14题。教学目标:1.使学生能在具体情境中列出比例,并认识比例的"项"及"内项"和"外项",理解并初步掌握比例的基本性质,会利用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。2.使学生经历探索与发现比例的基本性质的过程,培养观察、比较、分析、综合
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