世界设计史课程教学设计与思考

作者：赵丹青

来源：明日风尚(时尚美容), 2019, (15): 29-30.

• 艺术理论
• 教学设计
• 教学效果

随着各大高校教学改革的推进,艺术理论课程的教学设计显得尤为重要。本文以"世界设计史"课程为例,配合学生课堂大脑工作能力变化曲线图进行巧妙设计,真正做到松弛有度、深入浅出。

• 单位
  江汉大学