浅谈小学低段写话教学的策略

作者：张永刚; 王利霞

来源：Shanxi Education, 2020, (04): 32.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.04.023

<正>写话的真正意义就是要让学生观察、思考世界,说出心里话,展示自我。笔者根据语文课程标准,结合自己对统编版语文教材的研究和思考进行了以下实践。一、"养习"为美,让写话之花"生根"1.规范书写,种习惯之根笔者认为从小培养学生规范书写的习惯,对其成长有着重要的作用。除了字词外,写话是学生写字数量最多的,但写字词类似临摹,学生在写字词时会自我暗示这是在练字。而在写话时,学生练字的意识则会减弱。因此,教师应指导学生规范书写,及时纠正学生的写字姿势,对书写规范的学生应多表扬。