现代学徒制工作室教学改革的探索——以泰山职业技术学院首饰设计与工艺专业试点项目为例

作者：李厚清; 张群; 王予宸

来源：现代职业教育, 2020, (01): 168-169.

• 工作室制度
• 改革试点
• 现代学徒制

传统意义上的教学模式渐渐地不能满足现代教学、科研的实际需求,而新兴的"工作室"教学制度逐渐变为一种日常的教学工作组织。改革试点是以"分岗培养、双师共管、学训一体、训教结合"为主题开展的,目的是建立以基本课程或者科研项目为基点的工作室以及配套设施,达到有效提高教学质量的目的。

• 单位
  泰山职业技术学院