构建数学“思维训练式”概念教学模式的探索

作者：崔萍

来源：小学科学(教师版), 2020, (07): 144.

<正>小学数学是小学阶段一门重要的基础学科。根据课标的要求,教学中应重视学生的思维训练与运用,对于学生学习未来数学具有重要作用。因此,在教学过程中,教师应根据学生思维形成和发展规律,逐步培养学生的创造性思维能力和学科核心素养,从而提高小学数学的教学效率。本文阐述了小学数学中"思维训练式"概念教学模式的应用价值,并在此基础上探讨了其在小学数学中的应用方法。