<正>在小学数学计算教学过程中渗透优化思想、使用优化策略，能使计算过程更加简便、快捷，进而提高计算的正确率。如何在小学数学计算教学中渗透优化思想，让学生体会到优化的价值呢？一、发散思维，为优化打基础优化的前提是方法的多样性。就计算而言，计算方法多样的前提是理解计算方法的本质，所以教学应从计算方法的本质入手，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
