以“大概念”为核心的单元教学设计在新高考背景的课程改革中举足轻重。而作业是学科学习的一部分，开展单元教学设计，就有必要进行单元作业设计。本文以高中地理湘教版第二册第三章《产业区位选择》为例，以课时作业为单位，设计了层级主题式单元作业，每一个作业与目标水平层级对应培养学生素养能力，同时注重培养学生的家国情怀。
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