基于真实情境探究小学英语单元学习与评价

作者：李勤华

来源：小学教学研究, 2021, (13): 94-96.

• 真实情境
• 单元学习
• 单元评价

英语单元学习需要在情境中展开,情境创设需要以问题为导向。本文以解决学生"心理需求"、语言"迁移运用"、实际"生活现象"等实际问题为例,创设符合学生需求的英语学习情境。基于真实情境,开展单元学习与评价,促进学生在学习过程中不断挑战自我、形成核心素养,在真实情境中实现教学评的一致。