小学数学计算教学是培养学生思维品质的有效途径,也是学生学好数学的基础所在,有助于提升学生计算能力和数学核心素养。随着我国教育事业的快速发展,越来越多小学数学教师逐渐意识到计算教学中培养学生思维品质的必要性和重要性,进而积极创新教学方法,促进学生思维发展,激发学生的思考兴趣,让学生主动参与到计算过程中,获取学习的快乐。基于此,本文就小学数学计算教学中学生思维品质的培养进行了分析研究。
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