摘要

许多高校开设了瑜伽课,对教学内容、形式做了可贵的探索。但是,由于瑜伽是舶来品,博大精深,消化、吸收、运用有一个过程,在探索阶段会出现一些问题。从事该项工作的教师要加深理解学习,在国家有关部门的指导下逐步规范教学,研究瑜伽为我所用,丰富我国传统文化的宝库。