核心素养视角下培养小学生积极心理品质的德育途径

作者：林慧珊

来源：小学教学研究, 2022, (02): 21-22.

• 核心素养
• 积极心理品质
• 德育途径

在核心素养的视角下，以小学生积极心理品质的培养为切入点，通过学校德育工作中的特色活动、班级生活、研学旅行、学生评价、心理团辅等不同层面来聚焦学生整体及个体的积极心理品质发展，最终达到学生核心素养提升、积极心理品质养成，以及学校德育工作成效提高的目的。