基于大学在二战中的贡献与作用,战后美国联邦政府不断扩增对大学的科研资助。然而,权利意味着控制,伴随着对大学科研资助的增加,政府对大学的话语权随之增加,由此而来的资助弊端也不断引起争议。从历史分析的角度阐述二战以来美国联邦政府对于大学科研资助的演变轨迹,探究围绕联邦大学科研资助政策展开的博弈,分析联邦大学科研资助呈现的危机及未来走向。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
